X
تبلیغات
طبیعتb

طبیعتb

پرسشنامه نگرش و اضطراب ریاضی (توماس و داکر، 2000)

پرسشنامه نگرش و اضطراب ریاضی (توماس و داکر، 2000)

 

 

  • پرسشنامه نگرش و اضطراب ریاضی (توماس و داکر، 2000)

    دید کلی :

    دانلود پرسشنامه استاندارد نگرش و اضطراب ریاضی (توماس و داکر، 2000)، در قالب word  و در 4 صفحه به همراه راهنمای نحوه نمره گذاری، روایی و پایایی و منبع مورد استفاده…

    توضیحات کامل :

    دانلود پرسشنامه استاندارد نگرش و اضطراب ریاضی (توماس و داکر، 2000)، در قالب word  و در 4 صفحه به همراه راهنمای نحوه نمره گذاری، روایی و پایایی و منبع مورد استفاده…

    توضیح :

    این پرسشنامه 36 سؤالی برای دانش ­آموزان 6 تا 9 ساله دوره ابتدایی توسط توماس و داکر (2000) طراحی و تدوین شد. در این پرسشنامه قضاوت شخصیدانش ­آموزان در مورد عملکرد و همچنین نگرش آنها به ریاضی اندازه­ گیری می­ شود. این آزمون در قالب 9 مجموعه چهارتایی شامل 1- مقیاس عملی 2- تکالیف نوشتاری 3-درس ریاضی 4- محاسبات کتبی ریاضی 5- محاسبات شفاهی ریاضی 6- ریاضیات آسان 7- ریاضیات سخت 8- عملکرد در امتحانات و 9- فهم تدریس ریاضی اجرا می­ شود. که شامل چهار خرده مقیاس خودارزیابی، علاقه، میزان ناراحتی، اضطراب و نگرانی می­ باشند.

    ویژگی پرسشنامه (بطور خلاصه) :

    تعداد گویه ها :                            36 

    تعداد مولفه :                               4 مولفه (خودارزیابی، علاقه، میزان ناراحتی، اضطراب و نگرانی)

    روایی و پایایی :                         دارد

    نحوه نمره گذاری :                      دارد

    منبع :                                        دارد

    نوع فایل :                                  word و قابل ویرایش

    تعداد صفحات :                          4


برچسب‌ها: پرسشنامه,نگرش,و,اضطراب,ریاضی,(توماس,و,داکر،,2000),
+ نوشته شده در جمعه ۲۴ فروردین ۱۳۹۷ساعت ۱۵:۳۹ توسط سامان سم دسته : نظر(0)

پاورپوینت بررسی مقوله شخصیت در مدیریت

پاورپوینت بررسی مقوله شخصیت در مدیریت

 

 

  • پاورپوینت بررسی مقوله شخصیت در مدیریت

    پاورپوینت بررسی مقوله شخصیت در مدیریت در 28 اسلاید زیبا و قابل ویرایش با فرمت ppt

    فهرست مطالب

    مقدمه

    تعریف شخصيت

    انواع رویکردهای شخصیت

    رویکرد روانکاوی

    رویکرد رفتاری

    رویکرد یادگیری اجتماعی

    رویکرد تحلیل عاملی

    رویکرد شناختی

    رویکرد انسان گرایی

    رویکرد حیطه محدود

    عوامل به وجود آورنده شخصیت

    موقعيت

    ویژگی های شخصیتی

    شاخص مایرز- بریکز

    الگوی مبتنی بر 5 ویژگی مهم (The Big 5 Model)

    برخی از ویژگی های عمده شخصیتی موثر بر رفتار سازمانی

    کانون(مرکز) کنترل

    ماکیاول گرایی

    مناعت طبع یا عزت نفس(self steem)

    خود كنترلي یا سازگاری با موقعیت (Self-Monitoring):

    خودباوری (self-efficacy)

    نظریه شخصیتی فروید

    نهاد (ID)

    خود (Ego)

     فراخود (Superego)

    ابعاد شخصیتی بر اساس نظریه تعاملی (اریک برن)

    حالت والدینی (من والدینی)

    حالت بزرگسالی (من بزرگسالی)

    حالت شخصیت کودکی (من کودکی)

    شخصیت سالم بر اساس نظریه بودن

    تناسب شغل با شخصیت

    پاورپوینت تهیه شده بسیار کامل و قابل ویرایش بوده و به راحتی می توان قالب آن را به مورد دلخواه تغییر داد و در تهیه آن کلیه اصول نگارشی، املایی و چیدمان و جمله بندی رعایت گردیده است.


برچسب‌ها: پاورپوینت,بررسی,مقوله,شخصیت,در,مدیریت,
+ نوشته شده در جمعه ۲۴ فروردین ۱۳۹۷ساعت ۱۵:۲۷ توسط سامان سم دسته : نظر(0)

آموزش پروپوزال

آموزش پروپوزال

 

 

  • آموزش پروپوزال
    چگونه یک پروپوزال بنویسیم
    دسته: روانشناسی
    بازدید: 120 بار
    فرمت فایل: docx
    حجم فایل: 93 کیلوبایت
    تعداد صفحات فایل: 36

    قیمت فایل: 2,200 تومان

    پس از پرداخت، لینک دانلود فایل برای شما نشان داده می شود.

    پرداخت و دانلود

    آموزش کامل اینکه چگونه یک پروپوزال بنویسیم

    به وسیله ی این آموزش حتی افراد بسیار مبتدی هم میتوانند یک پروپوزال بی عیب و نقص بنویسید که حتی استادتون هم توانای ایراد گرفتن رو نداشته باشند

    قیمت فایل: 2,200 تومان

    پس از پرداخت، لینک دانلود فایل برای شما نشان داده می شود.

    پرداخت و دانلود


برچسب‌ها: آموزش,پروپوزال,
+ نوشته شده در سه شنبه ۲۱ فروردین ۱۳۹۷ساعت ۱۴:۰۳ توسط سامان سم دسته : نظر(0)

روش نصف کردن پروژه محاسبه عددی با متلب

روش نصف کردن پروژه محاسبه عددی با متلب

 

 

  • روش نصف کردن پروژه محاسبه عددی با متلب
    آموزش روش نصف کردن پروژه محاسبه عددی با متلب به همراه فایل متلب
    دسته: برنامه نویسی
    بازدید: 104 بار
    فرمت فایل: docx
    حجم فایل: 26 کیلوبایت
    تعداد صفحات فایل: 7

    قیمت فایل: 8,800 تومان

    پس از پرداخت، لینک دانلود فایل برای شما نشان داده می شود.

    پرداخت و دانلود

    آموزش روش نصف کردن پروژه محاسبه عددی با متلب به همراه فایل متلب
    پروژه محاسبه عددی,روش نصف کردن پروژه محاسبه عددی با متلب

    قیمت فایل: 8,800 تومان

    پس از پرداخت، لینک دانلود فایل برای شما نشان داده می شود.

    پرداخت و دانلود


برچسب‌ها: روش,نصف,کردن,پروژه,محاسبه,عددی,با,متلب,
+ نوشته شده در سه شنبه ۲۱ فروردین ۱۳۹۷ساعت ۱۳:۵۲ توسط سامان سم دسته : نظر(0)

ایمنی در کارگاه های ساختمانی

ایمنی در کارگاه های ساختمانی

 

 

  • ایمنی در کارگاه های ساختمانی
    همه ی چیز درباره ی ایمنی ساختمان
    دسته: عمومی
    بازدید: 108 بار
    فرمت فایل: pptx
    حجم فایل: 1814 کیلوبایت
    تعداد صفحات فایل: 49

    قیمت فایل: 9,790 تومان

    پس از پرداخت، لینک دانلود فایل برای شما نشان داده می شود.

    پرداخت و دانلود

    همه چیز درباره ی ایمنی ساختمان و ساختمان سازی از نحوه ی اتصال داربست ها به هم با توجه به همه ی معیارها نظیر شکل ساختمان، پیاده رو، خیابان و ... ، طناب های ایمنی، جابجایی مواد و ...

    قیمت فایل: 9,790 تومان

    پس از پرداخت، لینک دانلود فایل برای شما نشان داده می شود.

    پرداخت و دانلود


برچسب‌ها: ایمنی,در,کارگاه,های,ساختمانی,
+ نوشته شده در سه شنبه ۲۱ فروردین ۱۳۹۷ساعت ۱۳:۳۹ توسط سامان سم دسته : نظر(0)

بررسی شیوه احراز و اجرای قوانین خارجی در حقوق ایران

بررسی شیوه احراز و اجرای قوانین خارجی در حقوق ایران

 

 

  • بررسی شیوه احراز و اجرای قوانین خارجی در حقوق ایران
    انشكده علوم انسانی، گروه حقوق كارشناسی ارشد، حقوق (MA) گرایش خصوصی نام درس حقوق بین الملل خصوصی
    دسته: فقه و حقوق اسلامی
    بازدید: 214 بار
    فرمت فایل: docx
    حجم فایل: 174 کیلوبایت
    تعداد صفحات فایل: 120

    قیمت فایل: 16,500 تومان

    پس از پرداخت، لینک دانلود فایل برای شما نشان داده می شود.

    پرداخت و دانلود

    دانشكده علوم انسانی، گروه حقوق
    كارشناسی ارشد، حقوق (M.A)
    گرایش: خصوصی
    نام درس: حقوق بین الملل خصوصی

    چکیده 1
    نحوه برخورد و چگونگی اجرای قانون خارجی 1
    شرایط پیدایش تعارض قوانین 1
    روش های مطالعه و حل تعارض قوانین 2
    سابقه تاریخی  تعارض قوانین 2
    مکتب های دارای روش حقوقی 2
    قواعد کلی حل تعارض 3
    تعین قلمرو موضوعات مربوط به احوال شخصیه: 4
    حدود صلاحیت قانون ملی شخص : 4
    اهلیت 5
    اموال تابع قانون محل وقوع: 6
    شکل اسناد تابع قانون محل تنظیم سند 8
    اجرای قانون خارجی و رعایت حقوق مکتسبه 10
    مفهوم پذیرش قانون خارجی (نظریه ایتالیایی جدید) 11
    نظریه فرانسوی 11
    مسئله استناد به قانون خارجی 12
    1-عدم لزوم استناد اصحاب دعوی به قانون خارجی (موضع آلمانی): 12
    2- لزوم استناد به قانون خارجی (رویه انگلیسی): 12
    3- عدم لزوم استناد به قانون خارجی در مواردی که مسئله مربوط به نظم عمومی است( رویه حد وسط :سیستم فرانسوی): 12
    اثبات قانون خارجی 13
    چگونگی اثبات قانون خارجی 13
    نتیجه گیری 13
    منابع و مآخذ 15

    چکیده
    هرگاه در خصوص یک یا چند وضعیت حقوقی، چند کشور قانون متفاوتی داشته باشد به صورتی که در موضوع مورد بحث وحدت نظری نباشد و به تعبیر دیگر قوانین کشورها یکنواخت نباشند به طوری که نتیجه حاصل از اعمال حقوقی کشورها در عملکرد متفاوت باشد، در این صورت می گوییم "تعارض قوانین" به وجود آمده است. به همین منظور، حقوق بین الملل  خصوصی ایجاد شده تا وضعیت حقوقی حاکم را مشخص و معین کند و در این زمینه مبادرت به حل تعارض  قوانین کند. بنابراین قابل  بحث ترین و بهترین وظیفه حقوق بین الملل خصوصی حل تعارض قوانین است که در این مقاله سعی شده تا عملکرد قانونگذار ایرانی در برخورد با قراردادها و یا اتباع خارجی به رشته تحریر در آید.
    نحوه برخورد و چگونگی اجرای قانون خارجی
    پیش از این حقوقدانان معتقد بودند که حقوق بین الملل خصوصی در تعارض قوانین خلاصه می شود و تابعیت را خارج از حقوق بین الملل خصوصی عنوان می نمودند و آن را متعلق حاکمیت دولت ها عنوان می کردند ولی از آن جا که تابعیت یک رابطه حقوقی  بین شخص و دولت است و می بایست جزو مصادیق حقوق بین الملل خصوصی محسوب شود.
    مسایل مربوط به تعارض قوانین و نحوه پیدایش آن حاصل بررسی سه بخش است:
    شرایط پیدایش تعارض قوانین  
    1. توسعه روابط بین المللی: در بررسی حقوق بین الملل، عامل خارجی حتماٌ باید وجود داشته باشد و بر اثر وجود عامل خارجی دو قانون داخلی و خارجی مطرح باشد. به طور مثال فردی یا افرادی که از کشوری به کشور دیگری سفر نموده یا مهاجرت می نمایند اموال و اشیایی که در مالکیت شان قرار داشته را از کشور متبوع خود به کشور دیگر انتقال می دهند که خود تعارض قوانین را ایجاد می نماید. این در حالیست که هرچه روابط بین المللی توسعه بیشتری یابد، تعارض قوانین نیز نمود بیشتری پیدا می کند.
    1.یکسان نبودن سیستم های حقوقی مدنی: اگر قوانین کشورها در موضوعات مورد نظر یکسان باشد تعارضی ایجاد نمی شود لکن به واسطه قوانین مختلف کشورها، سیستم های حقوقی متفاوت به قوانین مختلفی بر می خوریم که خود تعارض قوانین را ایجاد می نماید.
    1.اغماض و گذشت قانونگذار و یا قاضی: توضیحاٌ در تفسیر اعمال قواعد حل تعارض و نحوه اجرا و اعمال قانون خارجی  اغماض یا گذشت از مفهوم و بار معنایی خاصی در عالم حقوقی برخوردار است بدین توضیح که با توجه به روابط بین المللی کشورها  قانونگذار به قاضی اجازه می دهد تا بعضاٌ با تکیه به روابط متقابل بین کشورها تا جایی که به حقوق آمره و اخلاق حسنه کشور متبوع (کشور متبوع داخلی) خللی وارد نشود، قانون خارجی را در حدود معاهدات و روابط متقابل اجرا نماید که این نیز صرفاٌ به واسطه روابط متقابل بین المللی

    قیمت فایل: 16,500 تومان

    پس از پرداخت، لینک دانلود فایل برای شما نشان داده می شود.

    پرداخت و دانلود


برچسب‌ها: بررسی,شیوه,احراز,و,اجرای,قوانین,خارجی,در,حقوق,ایران,
+ نوشته شده در سه شنبه ۲۱ فروردین ۱۳۹۷ساعت ۱۳:۲۰ توسط سامان سم دسته : نظر(0)

پرسشنامه شیوه های حل مسئله کسیدی و لانگ

پرسشنامه شیوه های حل مسئله کسیدی و لانگ

 

 

  • پرسشنامه شیوه های حل مسئله کسیدی و لانگ
    پرسشنامه شیوه های حل مسئله کسیدی و لانگدسته: پرسشنامه
    بازدید: 133 بار
    فرمت فایل: docx
    حجم فایل: 15 کیلوبایت
    تعداد صفحات فایل: 4

    پرسشنامه شیوههای حل مسئله کسیدی و لانگ

    قیمت فایل فقط 4,000 تومان

    خرید

    پرسشنامه شیوههای حل مسئله کسیدی و لانگ

    روایی:دارد

    پایایی:دارد

    نمره گذاری وتفسیر : دارد

    منبع: دارد

    این مقیاس توسط کسیدی و لانگ2 طی دو مرحله ساخته شده و دارای 24 سؤال است که 6 عامل را میسنجد و هر کدام از عوامل دربرگیرنده 4 ماده آزمون میباشد. این عوامل عبارتند از -1 درماندگی یا بییاوری (بیانگر درماندگی کلی فرد در موقعیتهای مسئلهزا است) -2 کنترل یا مهارگری حل مسئله (بعد کنترل بیرونی - درونی را در موقعیتهای مسئلهزا منعکس میکند) -3 سبک یا شیوه خلاقیت (نشاندهنده برنامهریزی و در نظر گرفتن راهحلهای متنوع میباشد) -4 اعتماد به نفس در حل مسئله (اعتقاد به توانایی فرد برای حل مشکلات است) -5 سبک اجتناب (تمایل به رد شدن و گذشتن از مشکلات را به جای مقابله با آنها منعکس میکند) -6 شیوه برخورد یا تقرب (نگرش مثبت نسبت به مشکلات و تمایل به مقابله رو در رو با آنها را نشان میدهد). زیرمقیاسهای درماندگی، مهارگری و اجتناب از عوامل غیر سازنده حل مسئله و بقیه زیرمقیاسها از عوامل سازنده حل مسئله هستند (محمدی و صاحبی،.(1380

    سؤال 1 تا 4 نشاندهنده عامل درماندگی حل مسئله و به این ترتیب 5 تا 8 مهارگری، 9 تا 12 سبک خلاقیت، 13 تا 16 اعتماد به نفس، 17 تا 20 سبک اجتناب و 21 تا 24 سبک رویآورد را نشان میدهد.
    شیوه نمرهگذاری و تفسیر نمرات

    مقیاس استاندارد شده حل مسئله کسیدی و لانگ که دارای 24 سؤال به صورت 3 گزینهای (بلی- خیر- تاحدودی) میباشد، در این پژوهش مورد استفاده قرار گرفته است. به عبارت بلی نمره 2، به عبارت خیر نمره صفر و به عبارت تاحدودی نمره 1 تعلق میگیرد و سپس جمع این نمرات نشان دهنده نمره کلی هر کدام از عوامل 6گانه است. بنابراین هر یک از عوامل با داشتن 4 سؤال، نمرهای برابر با حداقل صفر و حداکثر 8 خواهند داشت. هر عاملی که بالاترین نمره را داشته باشد، نشان میدهد فرد به هنگام مواجهه با مشکلات از آن شیوه استفاده میکند. در این حالت حداکثر نمره حل مسئله 48 و حداقل نمره صفر و نمره متوسط 24 خواهد بود (محمدی، .(1377 در پژوهش باباپور و همکاران (1382) نیز اعتبار درونی آن با استفاده از آلفای کرونباخ برابر 0/77 بهدست آمده است.

    قیمت فایل فقط 4,000 تومان

    خرید

    برچسب ها : پرسشنامه شیوه های حل مسئله کسیدی و لانگ , پرسشنامه , شیوه های حل مسئله کسیدی و لانگ


برچسب‌ها: پرسشنامه,شیوه,های,حل,مسئله,کسیدی,و,لانگ,
+ نوشته شده در یکشنبه ۱۹ فروردین ۱۳۹۷ساعت ۱۷:۳۸ توسط سامان سم دسته : نظر(0)

شاخص رضایت زناشویی هودسن

شاخص رضایت زناشویی هودسن

 

 

  • شاخص رضایت زناشویی هودسن
    شاخص رضایت زناشویی هودسندسته: پرسشنامه
    بازدید: 138 بار
    فرمت فایل: docx
    حجم فایل: 15 کیلوبایت
    تعداد صفحات فایل: 4

    شاخص رضایت زناشویی هودسن

    قیمت فایل فقط 4,000 تومان

    خرید

    شاخص رضایت زناشویی هودسن

    روایی:دارد

    پایایی:دارد

    نمره گذاری وتفسیر : دارد

    منبع: دارد

    معرفی آزمون

    شاخص رضایت زناشویی هودسن شامل 25 سؤال 7 گزینهای است توسط هودسن (1992) برای اندازهگیری میزان، شدت یا دامنه مشکلات زن یا شوهر در رابطه زناشویی تدوین شده است.

    این شاخص ویژگی رابطه را یک کل واحد تلقی نمیکند، بلکه دامنه مشکلات رابطه را از نظر زن یا مرد اندازهگیری میکند. این آزمون میزان سازگاری زناشویی را نمیسنجد، زیرا ممکن است یک زن و مرد علیرغم اختلافات یا نارضایتی شدید، سازگاری خوبی داشته باشند (ثنایی، .(1379

    اعتبار آزمون

    اعتبار این آزمون به روش آلفای کرونباخ 0/97 و با استفاده از روش بازآزمایی 0/93 بهدست آمد (مهانیان خامنه و همکاران، .(1385 اعتبار این آزمون با استفاده از روش آلفای کرونباخ توسط والتر و هودسن 0/96 بهدست آمده است (ثنایی، .(1379

    اعتبار آزمون با استفاده از روش آلفای کرونباخ توسط برانک و همکاران 0/96 (2000)، حسینیان و همکاران 0/97 (1386) بهدست آمده است که نشان دهنده همسانی درونی بسیار بالای این آزمون است. همچنین اعتبار آزمون با استفاده از روش بازآزمایی (اجرای آزمون اول و دوم با فاصله دو ساعت) نشان میدهد که آزمون از یک اعتبار کوتاهمدت عالی برخوردار است (هودسن، .(1992

    قیمت فایل فقط 4,000 تومان

    خرید

    برچسب ها : شاخص رضایت زناشویی هودسن , شاخص , رضایت زناشویی هودسن


برچسب‌ها: شاخص,رضایت,زناشویی,هودسن,
+ نوشته شده در یکشنبه ۱۹ فروردین ۱۳۹۷ساعت ۱۷:۲۷ توسط سامان سم دسته : نظر(0)

مبانی نظری و پیشینه تحقیق درباره سبک های فرزند پروری

مبانی نظری و پیشینه تحقیق درباره سبک های فرزند پروری

 

 

  • مبانی نظری و پیشینه تحقیق درباره سبک های فرزند پروری
    مبانی نظری و پیشینه تحقیق درباره سبک های فرزند پروریدسته: روانشناسی و علوم تربیتی
    بازدید: 140 بار
    فرمت فایل: doc
    حجم فایل: 69 کیلوبایت
    تعداد صفحات فایل: 33

    مبانی نظری و پیشینه تحقیق درباره سبک های فرزند پروری منابع فارسی و انگلیسی دارد ارجاع و پاورقی استاندارد دارد رفرنس دهی استاندارد دارد کاملترین در سطح اینترنت، دارای تحقیقات انجام شده در ضمینه تحقیق گارانتی بازگشت وجه دارد word

    قیمت فایل فقط 15,000 تومان

    خرید

    مبانی نظری و پیشینه تحقیق درباره سبک های فرزند پروری

    خصوصیات محصول:

    • منابع فارسی و انگلیسی دارد.
    • ارجاع و پاورقی استاندارد دارد.
    • رفرنس دهی استاندارد دارد.
    • کاملترین در سطح اینترنت، دارای تحقیقات انجام شده در ضمینه تحقیق
    • گارانتی بازگشت وجه دارد.

    فرمت : doc

    تعداد صفحات : 33

    بخشی از متن :

    سبک های فرزند پروری

    خانواده نخستین پایگاهی است که پیوند بین فرزند و محیط را به وجود می آورد. کودك در خانواده پندارهای اولیه را درباره جهان فرا می گیرد، از لحاظ جسمی و ذهنی رشد می یابد، شیوه های سخن گفتن را می آموزد، هنجارهای اساسی رفتار را یاد می گیرد و سرانجام نگرش ها، اخلاق و روحیاتش شکل می گیرد و به عبارتی اختصاصی می شود .( (اقلیدس؛ نقل از حسینی نسب و همکاران، 1383 رفتار هر عضو خانواده بر رفتار دیگر اعضاء تاثیر دارد و سیستم خانواده یک سیستم پویا است و دائماً با رویدادهای تازه، تغییرات رشدی اعضای خانواده و تغییرات اجتماعی سازگار می شود. اما علی رغم این تغییرات می توان ویژگی های باثباتی را در عملکرد خانواده ها یافت که نحوه رفتار والدین با فرزندان را با یکدیگر تعیین می کنند.

    تقریباً همه والدین از این که همه فرزندان شان چگونه باشند، یک تصویر آرمانی می سازند و برای سوق دادن فرزند به سوی این هدف (تصویر آرمانی) روش های زیادی را مورد آزمایش قرار می دهند فرزندان خود را تشویق یا تنبیه می کنند، برای آن ها سرمشق و الگو ارائه می دهند، انتظارات و باورهای خودشان را توضیح می دهند و سعی می کنند فرزندان شان را به مراکز آموزشی و تربیتی خاصی بسپارند و برای آن ها دوستانی انتخاب کنند که با اهداف و ارزش های آن ها هماهنگ باشند(بخشانی، 1389 ). امروزه نوجوانان و جوانان به الگوهای رفتاری مناسب در جمعیت .( احراز شخصیت و برگزیدن صفات لازم برای تعالی و موفقیت پیش از پیش نیاز دارند (نجفی، 1381 رابطه والدین با نوجوانان یا شیوه های فرزند پروری در گذر از اعمالی است که اهداف گوناگونی را در بردارد. تربیت اخلاقی و روانی، شناسایی، رشد و پیشرفت استعدادهای فرزندان، آموزش مهارت ها، آشنا کردن با قوانین و هنجارهای جامعه از دید والدین از جمله این اهداف می باشند. پارنسنزنید دو کارکرد اساسی یعنی اجتماعی کردن و شکوفایی شخصیت فرزند را برای خانواده در نظر می گیرد (عزازی، 1376 ). با نگاه گسترده به نقش آموزش و پرورش به عنوان عاملی در فعلیت بخشیدن به امکانات بالقوه و ذاتی افراد، انتقال اندوخته تجارب گذشتگان، ارائه ارزش های مطلوب، ایجاد مهارت های لازم در افراد برای زندگی و بالاخره تسهیل سیر حرکت وجودی آدمی به سوی کمال و قرب الی الله، اهمیت این نهاد اجتماعی را پیش از پیش نشان می دهد(صافی، ١٣٨٠ ). از آنجایی که دانش آموزان به طور کلی سرمایه های انسانی و توان بالقوه جامعه هستند هر نظام آموزشی برای ترسیم دورنمای روشنی از حیات اجتماعی، سیاسی، اقتصادی و فرهنگی خود و جامعه اش باید بر این نیروی

    انسانی تمرکز کرده و شرایط لازم برای رشد و بالندگی همه جانبه آن ها را فراهم نماید تا در آینده شاهد بهره وری بهینه از این سرمایه گذاری ها باشد (پاشایی، 1387 ). بنابراین برای رسیدن به چشم انداز و اهداف آموزش و پرورش که فعلیت بخشیدن به امکانات بالقوه و ذاتی افراد، انتقال اندوخته تجارب گذشتگان، ارائه ارزش های مطلوب، ایجاد مهارت های لازم در افراد برای زندگی و بالاخره تسهیل سیر حرکت وجودی آدمی به سوی کمال و قرب الی الله است (صافی، 1380 ). باید تدابیری اتخاذ شود تا در این راستا بتوان شرایطی ایجاد کرد این اهداف تحقق یابد. در این بین مشاوران با توجه به نقش و جایگاه ویژه ای که در بین دانش آموزان دارند می توانند با برخورداری از مهارت های ارتباطی که از مهمترین ابزارهای برقرای رابطه می باشد گامی موثر در این جهت بردارند.(کریمی، 1389 ).

    هر خانواده « زندگی بخش » به معنی (Pario) اصطلاح فرزند پروری از ریشه پریو سبک های فرزند گرفته شده است. شیوه های خاصی را در تربیت فردی و اجتماعی فرزندان خویش بکار می گیرد. این شیوه ها که سبک های فرزند پروری نامیده می شود متاثر از عوامل مختلفی از جمله عوامل فرهنگی، اجتماعی، سیاسی، اقتصادی و ... می باشد .(هاردی و همکاران، 1993) سبک فرزند پروری مجموعه ای از نگرش های والدین نسبت به فرزندان است که منجر به ایجاد جو هیجانی می شود که در آن جو رفتارهای والدین بروز می نماید. این رفتارها هم دربرگیرنده رفتارهای مشخص (رفتارهایی که در جهت هدف والدین است) که از طریق آن رفتارها، والدین به وظایف والدینی شان عمل می کنند (اشاره به رفتارهای فرزند پروری دارد) و رفتارهای غیر مرتبط با هدف های والدینی است که شامل ژست ها، تغییر در تن صدا یا بیان هیجان های غیر ارادی می باشد. در واقع فرزند پروری فعالیتی پیچیده و دربرگیرنده رفتارهای خاصی است که .( فرزند را تحت تاثیر قرار می دهد (دارلینگ و استنبرگ، 1993 ؛ به نقل از اسلمی، 1385 ،به نقل از رستمی، 1390

    در زمینه سبک های فرزند پروری نظریات متعددی ارائه کرده اند. سایموندز ( 1939 ) این ابعاد را پذیرش، طرد و مسلط، مطیع دانسته است و شفر ( 1959 ) عشق، خصومت و اختیار، کنترل را از ابعاد سبک های فرزند پروری دانسته اند (به نقل از اسلمی، 1385 ). در ادامه برخی از نظریات عمده در زمینه فرزند پروری مورد بررسی قرار گرفته اند.

    قیمت فایل فقط 15,000 تومان

    خرید

    برچسب ها : مبانی نظری و پیشینه تحقیق درباره سبک های فرزند پروری , مبانی نظری و پیشینه تحقیق سبک های فرزند پروری , مبانی نظری و پیشینه تحقیق , سبک های فرزند پروری , پیشینه تحقیق سبک های فرزند پروری , مبانی نظری سبک های فرزند پروری , تاریخچه سبک های فرزند پروری , تعریف سبک های فرزند پروری


برچسب‌ها: مبانی,نظری,و,پیشینه,تحقیق,درباره,سبک,های,فرزند,پروری,
+ نوشته شده در یکشنبه ۱۹ فروردین ۱۳۹۷ساعت ۱۷:۱۶ توسط سامان سم دسته : نظر(0)

پرسشنامه سازگاری بل (فرم بزرگسالان) فرم بلند 160 سوالی

پرسشنامه سازگاری بل (فرم بزرگسالان) فرم بلند 160 سوالی

 

 

  • پرسشنامه سازگاری بل (فرم بزرگسالان) فرم بلند 160 سوالی
    پرسشنامه سازگاری بل (فرم بزرگسالان) فرم بلند 160 سوالیدسته: پرسشنامه
    بازدید: 122 بار
    فرمت فایل: docx
    حجم فایل: 55 کیلوبایت
    تعداد صفحات فایل: 17

    پرسشنامه سازگاری بل (فرم بزرگسالان) فرم بلند 160 سوالی

    قیمت فایل فقط 5,000 تومان

    خرید

    پرسشنامه سازگاری بل (فرم بزرگسالان) فرم بلند 160 سوالی

    روایی:دارد

    پایایی:دارد

    نمره گذاری وتفسیر : دارد

    منبع: دارد


    روایی و اعتبار

    اعتبار آزمون- آزمون مجدد گزارش شده در راهنمای آزموناز 0/70 تا 0/93 و ضریب همسانی درونی از 0/74 تا 0/93 متغیر بوده است. بل (1962) ضرایب اعتبار را برای خردهمقیاسهای سازگاری در خانه، سازگاری بهداشتی، سازگاری اجتماعی، سازگاری عاطفی، سازگاری شغلی و برای کل آزمون به ترتیب 0/91، 0/81، 0/88، 0/91، 0/85 و 0/94 گزارش کرده است. همچنین این آزمون روایی بالایی در تشخیص گروههای بهنجار از نوروتیک و همبستگی با آزمون شخصیت آیسنک نشان داده است (بل، .(1962

    این پرسشنامه توسط بهرامی احسان (1371) بعد از ترجمه و ویرایش بر روی 200 نفر به صورت تصادفی اجرا شد. اعتبار این آزمون با روش آلفای کرونباخ براساس 80 سؤال که تأمینکننده تمام بخشهای قابل محاسبه از قبیل سازگاری کل، سازگاری در خانه، سازگاری بهداشتی، سازگاری اجتماعی، سازگاری عاطفی و سازگاری شغلی یا تحصیلی بود، محاسبه گردید و ضریب آلفای آن معادل 0/89 بهدست آمد. در پژوهش دیگری که در سال 1374 توسط عبدیفرد بر روی 15 نفر از دانشجویان شاغل به تحصیل در مقطع کارشناسی ارشد دانشگاه مشهد صورت گرفت. اعتبار آزمون 80 سؤالی بل با روش ضریب آلفای کرونباخ، 0/88 بهدست آمد
    روایی پرسشنامه از دو طریق بدست آمده است: اول اینکه سؤالهای هر یک از بخشهای پرسشنامه، در محدودهای انتخاب شدند که اختلاف آنها، بین 50 درصد بالایی و پایینی در توزیع نمرات بزرگسالان مشهود باشد، لذا در اینفرم پرسشنامه تنها مواردی ذکر شدهاند که تمایز صریح بین دو گروه کاملاً متفاوت را نشان میدهد. دوم اینکه، پرسشنامه در نتیجه تلاشهای متخصصین با بزرگسالان، مبنی بر انتخاب گروههایی از افراد بدست آمده است که در محدوده » بسیار خوب و بسیار ضعیف« سازگاری داشتهاند و همچنین تعیین حدودی که پرسشنامه میتواند در بین آنها تمایز ایجاد کند

    قیمت فایل فقط 5,000 تومان

    خرید

    برچسب ها : پرسشنامه سازگاری بل (فرم بزرگسالان) فرم بلند 160 سوالی , پرسشنامه سازگاری بل (فرم بزرگسالان) فرم بلند , پرسشنامه سازگاری بل (فرم بزرگسالان) , پرسشنامه , سازگاری بل (فرم بزرگسالان) فرم بلند 160 سوالی


برچسب‌ها: پرسشنامه,سازگاری,بل,(فرم,بزرگسالان),فرم,بلند,160,سوالی,
+ نوشته شده در یکشنبه ۱۹ فروردین ۱۳۹۷ساعت ۱۷:۰۶ توسط سامان سم دسته : نظر(0)