X
تبلیغات
طبیعتb

طبیعتb

پرسشنامه نگرانی ایالت پنسیلوانیا (PSWQ)

پرسشنامه نگرانی ایالت پنسیلوانیا (PSWQ)

 

 

  • پرسشنامه نگرانی ایالت پنسیلوانیا (PSWQ)
    پرسشنامه نگرانی ایالت پنسیلوانیا (PSWQ)دسته: پرسشنامه
    بازدید: 125 بار
    فرمت فایل: docx
    حجم فایل: 16 کیلوبایت
    تعداد صفحات فایل: 5

    پرسشنامه نگرانی ایالت پنسیلوانیا (PSWQ)

    قیمت فایل فقط 5,000 تومان

    خرید

    پرسشنامه نگرانی ایالت پنسیلوانیا (PSWQ)

    روایی:دارد

    پایایی:دارد

    نمره گذاری وتفسیر : دارد

    منبع: دارد

    معرفی پرسشنامه:

    پرسـشـنامه نگرانی پنسـیلوانیا یک پرسـشنامه خودگزارشدهی 16 سوالی است که نگرانی شدید، مفرط و غیر قابل کنترل را اندازه

    میگیرد. این پرســشــنامه به عنوان ابزاری برای غربالگری اختلال اضــطراب فراگیر به کار میرود. مقیاس پاســخگویی به ســوالات

    براساس طیف لیکرت است.

    مولفههای پرسشنامه:

    بعد

    سؤالات مربوطه

    نگرانی عمومی

    1-11

    فقدان نگرانی

    12 -16

    قیمت فایل فقط 5,000 تومان

    خرید

    برچسب ها : پرسشنامه نگرانی ایالت پنسیلوانیا (PSWQ) , پرسشنامه , نگرانی ایالت پنسیلوانیا (PSWQ)


برچسب‌ها: پرسشنامه,نگرانی,ایالت,پنسیلوانیا,(PSWQ),
+ نوشته شده در یکشنبه ۱۹ فروردین ۱۳۹۷ساعت ۱۶:۵۶ توسط سامان سم دسته : نظر(0)

مبانی نظری و پیشینه تحقیق درباره خودکارآمدی تحصیلی

مبانی نظری و پیشینه تحقیق درباره خودکارآمدی تحصیلی

 

 

  • مبانی نظری و پیشینه تحقیق درباره خودکارآمدی تحصیلی
    مبانی نظری و پیشینه تحقیق درباره خودکارآمدی تحصیلیدسته: روانشناسی و علوم تربیتی
    بازدید: 192 بار
    فرمت فایل: doc
    حجم فایل: 24 کیلوبایت
    تعداد صفحات فایل: 17

    مبانی نظری و پیشینه تحقیق درباره خودکارآمدی تحصیلی منابع فارسی و انگلیسی دارد ارجاع و پاورقی استاندارد دارد رفرنس دهی استاندارد دارد کاملترین در سطح اینترنت، دارای تحقیقات انجام شده در ضمینه تحقیق گارانتی بازگشت وجه دارد بهترین

    قیمت فایل فقط 13,000 تومان

    خرید

    مبانی نظری و پیشینه تحقیق درباره خودکارآمدی تحصیلی

    خصوصیات محصول:

    • منابع فارسی و انگلیسی دارد.
    • ارجاع و پاورقی استاندارد دارد.
    • رفرنس دهی استاندارد دارد.
    • کاملترین در سطح اینترنت.
    • گارانتی بازگشت وجه دارد.

    فرمت : doc

    تعداد صفحات : 17

    بخشی از متن :

    خودکارآمدی

    خودکارآمدی به درجه ای از احساس تسلط فرد در مورد توانایی هایی برای انجام فعالیت های خاص می باشد و به اعتماد و اطمینان فرد نسبت به توانایی هایش در انجام رفتار خواسته شده از وی تأکید دارد( والترز[1]، 2004).

    بندورا( 2006) خودکارآمدی را چنین تعریف می کند باور فرد در مورد توانایی مقابله او در به موقعیت خاص است و الگوهای فکری، رفتاری و هیجانی را در سطوح مختلف تجربه انسانی تحت تاثیر قرار می دهد و تعیین کننده این است که آیا رفتاری شروع خواهد شد یا خیر و اگر شروع شد فرد چقدر تلاش برای انجام آن خواهد داشت و در رویارویی با مشکل استقامت از خود نشان خواهد دارد.

    به علاوه خودکارآمدی عبارت است از ارزشیابی هر فرد از توانایی ها و صلاحیت هایش برای رسیدن به اهداف و یا غلبه بر موانع، به عبارت دیگر انتظارات خودکارآمدی به باورهای مربوط به توانایی های ما برای انجام موفقیت آمیز یک رفتار اطلاق می شود( بود[2] و همکارن، 2006).

    بندورا بیان می کند که سطح انگیزش، وضعیت های احساسی و اقدامات افراد بیشتر بر آنچه اعتقاد دارند مبتنی است تا آنچه که واقعا درست است. افراد تمایل دارند وظایف و فعالیت هاییی را انتخاب کنند که احساس می کنند در انجام آن ها شایسته هستند و اعتماد به نفس دارند و از بقیه آن ها اجتناب می کنند. بنابراین، هر چه خودکارآمدی بیشتر باشد، تلاش، پایداری و برگشت پذیری بیشتر خواهد بود( خجسته مهر و همکاران، 1391).

    خودکارآمدی مجموعه متفاوتی از باورهای مربوط به حیطه های مختلف عملکرد است که شامل خودنظم دهی فرایند شناختی، انگیزشی، حالت های هیجانی و فیزیولوژیک است. خودکارآمدی مربوط به دستیابی به هدف، بهتر از کارآمدی مربوط به یک عملکرد خاص، عملکرد را پیش بینی می کند. کارآمدی مربوط به خودنظم دهی نیز یک عامل مهم در باور خودکارآمدی مربوط به دستیابی به هدف است. باور خودکارآمدی مربوط به یک مهارت ممکن است بالا باشد، اما هنگام استفاده در موقعیت های تنیدگی زا ضعیف می شود.خودکارآمدی هم چنین با هماهنگ ساختن مهارت های مختلف ارتباط دارد. از آنجا کل چیزی بیش از مجموع اجزای آن است، باورهای خودکارآمدی به جای این که مجموعه ی بی ربطی از خوباورهای خاص بالا باشند، حاصل تجارب و افکار بارآور هستند( بندورا، 1997).

    تاریخچه خودکارآمدی

    درباره تاریخچه خودکارآمدی می توان گفت یکی از جنبه های نظریه شناخت اجتماعی آلفرد بندورا است، نظریه شناختی- اجتماعی از دیدگاه کارگزارانه سرچشمه گرفته است که در آن رفتار فرد به صورت هدفمند و پیش بینی پذیر تلقی می شود، و این دیگاه در ابتدا به نظریه یاگیری اجتماعی معرف بود و این نظریه بر خواستگاه اجتماعی رفتار و اهمیت فرایندهای شناختی در تمام ابعاد زندگی انسان، انگیزش، هیجان و عمل تاکید می کند و این نظریه از قویت فاصله گرفته بر اهمیت فرایندهای شناختی تاکید می کند، در این دیگاه افراد نه به وسیله نیروهای درونی برانگیخته می شوند نه به وسیله نیروهای بیرونی به طور خودکار کنترل می شوند و عملکرد انسان در چهارچوب یک مدل تقابلی سه جانبه تبیین می شود که در آن رفتار شخص و محیط یکی از این برای رسیدن به انواع عملکرد تعیین شده است( پروین و جان، 1386).

    براساس این دیدگاه افراد دارای باورهای خودکارآمدی هستند که به عنوان یک الگوی کاری[3] به وسیله آنها می توانند، روی احساس ها و اعمال خودمهارداشته باشند و چگونگی رفتار افراد به وسیله این باورها قابل پیش بینی است. باورهای خودکارآمدی، بنیان کارگزاری آدمی را تشکیل می دهند و یک منبع کلیدی در تحول، سازش یافتگی و تغییر شخصی است؛ و منظور از آن داوری و قضاوت های فاعلی[4] شخص، درباره قابلیت ها[5] و توانایی هایش برای سازماندهی و اجرای دورهای عمل موردنیاز برای مدیریت موقعیت های پیشایندی موثر بر زندگی شان می باشد و بر این افراد چگونه فکر می کنند خودازنده سازی[6] یا خود تحقیر گری[7] در رویارویی با مشکلات چگونه برانگیخته شده، و پشتکار نشان می دهند( بندورا، 2006).

    مفهوم خودکارآمدی بندورا در زمینه های بسیاری از جمله در مسائل آموزشی و تحصیلی به کار گرفته شده و پژوهش های زیادی در مورد آن صورت گرفته است. باورهای خودکارآمدی بر رفتار، افکار و انگیزه فراگیران در حین انجام تکالیف تاثیر دارد. دانش آموزانی که اطمینان ندارند که در کامل کردن یک تکلیف شایستگی دارند و آنهایی که معتقدند تمرین و تلاش به موفقیت منتهی نمی شود اغلب مضطرب شده و احساس عدم شایستگی می کنند و بر عکس دانش آموزانی که به شایستگی خود ایمان دارند می توانند بر روی راهبردهای حل مسئله تمرکز داشته باشند( اسلاوین[8]، 2003؛ ترجمه سید محمدی، 1389). مفهوم خودکارآمدی بیان می کند که فرایندهای شناختی و تحلیلی متفاوت و مطالعات بین فرهنگی نشان داده اند که خودکارآمدی بالا به صورت مثبتی مرتبط با عزت نفس بالاتر، اهداف بالاتر، افزایش انگیزه و بهبود عملکرد می شود. در حالی که خودکارآمدی پایین با اضطراب، افسردگی و عملکرد پایین مرتبط است( شفیعی و معتمدی، 1390).

    خودکارآمدی تحصیلی

    باورهای خودکارآمدی تحصیلی بیانگر اطمینان فرد به توانایی خود در انجام موفقیت آمیز تکالیف تحصیلی، در یک تراز مشخص، می باشد( بانگ[9]، 2004). در برخی از ابزارهای اندازه گیری این مفهوم، خودکارآمدی تحصیلی را در یک درس خاص یا محتوای درسی ویژه را اندازه گیری می کنند. براین اساس، طبق دیدگاه برخی از محققان، خودکارآمدی تحصیلی بیانگر اطمینان فرد به توانایی خود را اندازه گیری می کنند( زیمرمن ، 2008) و مقیاس های خودکارآمدی هندسه وجبر پیشرفته( لوپز، لنت، براون و گاری، 1997) جزو آن دسته از مقیاس هایی هستند که دانش وابسته به محتوای یک درس خاص را اندازه گیری می کند.

    گروه دیگر مقیاس ها، براساس رابطه با یک درس با قلمرو محتوایی خاص تعریف می شوند. در پاسخ به این مقیاس ها از مشارکت کنندگان تقاضا می شود که اطمینان به توانایی خود را در دستیابی به یک نمره ی خاص در یک کلاس درسی، مشخص کنند. برای مثال مان، بیکر و جفریس(1995) و لنت، براون و لارکین(1987)، به منظور مطالعه ی نقش باورهای خودکارآمدی در قلمروهای موضوعی علوم و مهندسی، دو مقیاس خودکارآمدی تحصیلی متفاوت را گسترش دادند. در این رابطه، لنت و همکاران(1987) با استفاده از یک مقیاس خودکارآمدی مطالبات تحصیلی، اطمینان یادگیرندگان به توانایی خود را در انجام موفقیت آمیز مطالبات تحصیلی و وطایف شغلی بررسی کردند.

    در سطح دیگری از تخصیص، محققان به منظور مطالعه باورهای خودکارآمدی تحصیلی، ابزارهایی را گسترش دادند که باورهای خودکارآمدی تحصیلی یادگیرندگان را بر اساس رفتارهای تحصیلی عمومی تر اندازه گیری می کنند. برای مثال، پنتریچ و دی کرات(1990) در گسترش پرسشنامه ی یادگیری و راهبردهای انگیزشی، بخشی را به باورهای خودکارآمدی تحصیلی اختصاص دادند.در این مقیاس یادگیرندگان به توانایی خود در انجام موفقیت آمیز تکالیف درسی و دستیابی به نمرات بالا، اندازه گیری می شوند(زینلی پور، زارعی و زندی نیا، 1388).

    ابعاد خودکارآمدی

    باورهای خودکارآمدی از لحاظ سطح، عمومیت داشتن و شدت با هم تفاوت دارند.

    سطح؛ باورهای خودکارآمدی از لحاظ سطح متفاوت هستند که می تواند به دشواری تکلیف خاص اشاره داشته باشد. در ماهیت چالش هایی که در برابر کارآمدی شخصی قرار دارد بر اساس سطح هوش، کوشش، دقت، احساس تهدید و خودنظم دهی کسب شده متفاوت قضاوت می شود. افراد در مواجه شدن با فعالیت ها و تکالیف خیلی ساده، احساس خودکارآمدی کاذب می کنند و در مواجه با تکالیف خیلی دشوار احساس عدم کارایی خواهد کرد براساس خودنظم دهی، مسئله این نیست که آیا می تواند خود را ملزم کند که آن ها را در مواجه با شرایط دلسرد کننده متفاوت، به صورت منظم دائم انجام دهد.

    عمومیت یا تعمیم پذیری؛ اشاره به قابلیت انتقال احساس کارآمدی از فعالیت و تکلیفی به فعالیت دیگر دارد. براساس درجه شباهت فعالیت ها، شرایط رفتاری، شناختی و عاطفی که در آن ها توانایی ها بروز می کند و خصوصیات کیفی موقعیت ها یعنی بروز خودکارآمدی آن هایی اساسی تر از همه هستند که افراد بر مبنای آن ها زندگی خود را شکل می دهند.

    شدت و قدرت؛ یکی دیگر از ابعاد خودکارآمدی بعد قدرت و شدت است، اشاره دارد به قضاوت خودکارآمدی به اطمینان از توانایی انجام تکلیفی خاص، باورهای خودکارآمدی شدت وضعف دارد. افرادی که اعتقاد بالای به خودکارآمدی خود دارند در برابر مشکلات و موانع کارآمدی خودشان را حفظ می کنند در نتیجه باورهای قوی تر باعث احساس قوی تر خودکارآمدی شخص، پشتکار بیشتر و بالا رفتن احتمال انجام موفقیت آمیز فعالیت انتخاب شده می شود( بندورا، 2006).

    مراحل خودکارآمدی در گستره زندگی

    دوره های متفاوت زندگی اقتضائات گوناگونی را برای کارکرد موفق و شایستگی ایجاب می نماید. تغییرات هنجاری متناسب با رشد، شایستگی های متفاوتی را می طلبد. در هر دوره ای از زندگی، افراد اساسا از نطر چگونگی کارآمدی در ادامه زندگی متفاوت هستند.

    کودکی :

    احساس کارایی به تدریج رشد می کند کودکان زمانی که یاد می گیرند اعمالشان اثراتی بر محیط اجتماعی و فیزیکی خود دارند، احساس خودکارآمدی را آغاز می کنند، و آن ها از پیامد توانایی های خود؛ مهارت اجتماعی و شایستگی کلامی آگاه می شوند و از این توانایی ها برای تاثیر گذاشتن بر محیط، عمدتا از طریق تاثیراتشان بر والدین، عمل می کنند. والدین به صورت ایده ال، به فعالیت ها و تلاش های فرزندان در حال رشد برای ارتباط برقرار کردن پاسخ می دهند و محیط فیزیکی غنی را فراهم می آورد که اجازه رشد و اکتشاف را به کودک می دهند. رفتارهای والدین باعث احساس کارایی زیاد در کودکان می شود که در مورد پسرها و دخترها متفاوت می باشد( شولتز[10]، 1390).


    [1] Valtarz

    [2] Boud

    [3] gcntic perspective

    [4]subjective judgments

    [5] capabilitics

    [6] self- enhancing

    [7] self- deabilitating

    [8] Slavin

    [9] Yang

    [10] Schultz

    قیمت فایل فقط 13,000 تومان

    خرید

    برچسب ها : مبانی نظری و پیشینه تحقیق درباره خودکارآمدی تحصیلی , مبانی نظری و پیشینه تحقیق خودکارآمدی تحصیلی , مبانی نظری و پیشینه تحقیق , خودکارآمدی تحصیلی , تعریف خودکارآمدی تحصیلی , مبانی خودکارآمدی تحصیلی , پیشینه خودکارآمدی تحصیلی , تاریخچه خودکارآمدی تحصیلی


برچسب‌ها: مبانی,نظری,و,پیشینه,تحقیق,درباره,خودکارآمدی,تحصیلی,
+ نوشته شده در یکشنبه ۱۹ فروردین ۱۳۹۷ساعت ۱۶:۴۳ توسط سامان سم دسته : نظر(0)

پاورپوینت شکاف دیرش

پاورپوینت شکاف دیرش

 

 

  • پاورپوینت شکاف دیرش
    پاورپوینت شکاف دیرشدسته: حسابداری
    بازدید: 62 بار
    فرمت فایل: pptx
    حجم فایل: 108 کیلوبایت
    تعداد صفحات فایل: 18

    دانلود پاورپوینت با عنوان شکاف دیرش در قالب pptx؛ قابل ویرایش و در 18 اسلاید دیرش یا Duration دیرش به مقیاسی برای سنجش حساسیت قیمت به تغییر در نرخ بهره در اوراق یا بطور کلی ابزار با درآمد ثابت گویند که در قالب سال بیان می‌شود شکاف دیرش یا Duration gap واژه‌ای است که معمولا توسط موسسات مالیاقتصادی و بانکی مورد استفاده قرار گرفته و منظور از آن تفاو

    قیمت فایل فقط 7,000 تومان

    خرید

    عنوان: پاورپوینت شکاف دیرش

    دسته: حسابداری- مدیریت مالی

    فرمت: پاورپوینت

    تعداد اسلاید:18 اسلاید

    دانلود پاورپوینت با عنوان شکاف دیرش در قالب pptx؛ قابل ویرایش و در  18 اسلاید.

    بخشی از متن پاورپوینت:

    دیرش یا Duration دیرش به مقیاسی برای سنجش حساسیت قیمت به تغییر در نرخ بهره در اوراق یا بطور کلی ابزار با درآمد ثابت گویند که در قالب سال بیان می‌شود.

    شکاف دیرش یا Duration gap واژه‌ای است که معمولا توسط موسسات مالی-اقتصادی و بانکی مورد استفاده قرار گرفته و منظور از آن تفاوت در سررسید مبلغی (و نه تنها زمانی) دارایی‌ها (و بدهی) آنهاست.

    قیمت فایل فقط 7,000 تومان

    خرید

    برچسب ها : پاورپوینت شکاف دیرش , تحقیق شکاف دیرش , مقاله شکاف دیرش , شکاف دیرش , دیرش


برچسب‌ها: پاورپوینت,شکاف,دیرش,
+ نوشته شده در یکشنبه ۱۹ فروردین ۱۳۹۷ساعت ۱۶:۳۲ توسط سامان سم دسته : نظر(0)

تحقیق و بررسی ربا و شرایط تحقق آن

تحقیق و بررسی ربا و شرایط تحقق آن

 

 

  • تحقیق و بررسی ربا و شرایط تحقق آن
    تحقیق و بررسی ربا و شرایط تحقق آندسته: حقوق
    بازدید: 21 بار
    فرمت فایل: docx
    حجم فایل: 15 کیلوبایت
    تعداد صفحات فایل: 26

    تحقیق در مورد ربا و شرایط تحقق آن

    قیمت فایل فقط 10,000 تومان

    خرید

    تحقیق در مورد ربا و شرایط تحقق آن

    مقدمه :

    نزدیك به هفده سال از تصویب قانون عملیات بانكی بدون ربا واجرای سیستم بانكی مبتنی بر آن می گذرد .هدف قانون گذار از طراحی سیستم مزبور طرد از شبكه بانكی كشور بوده است .آیا این آرمان مقدس عملی شده است ؟پاسخ طراحان ومجریان نظام بانكداری در كشور به این سوال مثبت است .اما متاسفانه امروزه تصور بسیاری از مردم این است كه فعالیت بانكها بطور عمده ربوی می باشد و تنها اسم و عنوان قالب كار تغییر كرده است .این فتوا چه درست وچه نادرست زیان های فراوانی دارد از جمله اینكه حرمت رباخواری در ذهن و فكر عامه مردم از بین می رود .ویابسیار كمرنگ می شود و می گویند اگر واقعا ربا حرام است چرا داد وستد ها در ایران براساس ربا است كه البته در این زمینه عوامل و علل تشدید كننده ای نیز برای این ذهنیت وجود دارد كه از جمله آنها می توان به موارد زیر اشاره كرد :

    1-تعیین درصد سود سپرده های بانكی از پیش

    2-عملكرد بسیاری از بانك ها كه غالبا از گیرند گان تسهیلات درمواردی كه پیشاپیش نمی توان سود قطعی بر پروژه و كار آنان تعیین كرد نرخ سود معیینی را مطالبه می كنند .

    3-استفاده از تعابیر مرسوم بانكداری ربوی دربانكداری كنونی كشور از جمله (بهره و نرخ بهره ،حتی توسط كار گزاران بانك .

    4-اهتمام نداشتن بسیاری از كار گزاران بانك نسبت به اجرای دقیق قانون و مقررات بانكداری بدون ربا .

    5-پرداخت سود یكنواخت دربانك ها كه باعث می شود تلقی نرخ بهره رادر اذهان بوجود می آورد .و مشتریان بانكها تفاوت نحوه و محل درسود دهی بانكهای مختلف را نمی توانند مشاهده كنند .

    ربا و شرایط تحقق آن :

    ازدیدگاه اسلام ربا عبارت است از گرفتن مبلغ اضافی روی دین  واقعی مشروط بر اینكه از قبل شرط شده باشد.بااستفاده از همین تعریف ساده ..عملیات بانكداری اسلامی درایران طوری پایه گذاری شده است كه تحت چنین شرایطی هیچ نوع رقم اضافی از گیرنده تسهیلات اعتباری اخذ گردد .برای بررسی بیشتر باید نتایج حاصل از این تعریف تشریح گردد .نتایج زیراز تعریف مذكور قابل استخراج است .

    1-وجود دین واقعی

    2-وجود دائن مستقل از دیدن         

    3-شرط قبلی برای دریافت رقم اضافی روی دین

    4-دریافت مبلغ اضافه روی دین .

    هر گونه دین كه از اجتماع نتایج مذكور بوجود آید از دید گاه بانكداری اسلامی در ایران شرایط لازم و كافی برای تحقق "ربای پولی "را دارد .لكن در صورتیكه یكی از نتایج مذبور درعمل استقراض وجود نداشته باشد .بظاهر ممكن است عمل استقراض شكل ربوی داشته باشد .لكن عملا ربا تحقق پیدا نمی كند .بعبارت دیگر از دیدگاه ،ضوابط و مقررات بانكداری اسلامی ربا تحقق پیدا نمی كند .مگر بااجتماع چهار نتیجه فوق در امر استقراض .

    مسئله استقلال داین و مدیون:

    وجود دائن مستقل از مدیون ویا وجود مدیون مستقل از دائن از جمله عناصر بسیاراساسی در استقراض است كه فقدان استقلال یكی موجب از بین رفتن ماهیت استقراض ودرنتیجه عدم تحقق ربا می گردد.وابستگی راین به مدیون ویا برعكس موجب پیدایش این ویژگی می گردد.[1]طبعا هنگامی كه این وابستگی كامل می گردد.از دیدگاه شرعی موجب نقص اصل استقراض می شود .به عنوان مثال اعطای وام توسط یك شعبه به موسسه بازرگانی متعلق به شخص وبه شعبه دیگر آن ظاهرا روجد قرارداد وام بین دو شعبه مزبور است .ولی ذاتا چنین قراردادی از دیدگاه شرعی قرارداد تلقی نگردیده وتعهد آورنیست زیرا عناصر دائن ومدیون درحقیقت دریك شخص جمع می شود ودرنتیجه شخص نمی تواند از خود طلبكار یا به خود بدهكار شود .بهمین ترتیب اعطای تسهیلات اعتباری بین دو شركت متعلق به یك كرده .مشخص از سها مدران هر چند از دیدگاه بانكداری بظاهر موجر قرارداد استقراض است .لكن از دیدگاه شرعی ایجاد رابطه مستقل بین دائن ومدیون بوجود نمی آید مثال بارزتر آن استقراض یك شعبه یك بانك بایك شركت از شعبه دیگران است كه فقط از لحاظ اداری صورت استقراض بخود می گیرد .ولی از دیدگاه حقوقی رابطه تعهد و طلب ایجاد نمی كند .در تمام این موارد فقط نقل وانتقال وجوه دردرون موسسه متعلق به یك شخصیت صورت می گیرد و اقدام دیگری انجام نمی شود از نتیجه این ویژگی دربانكداری اسلامی استفاده می شود اما مساله ای كه اینجا مطرح می شود این است كه آیا این مساله رامی توان به رابطه بین مردم و اشخاص حقوقی  وبانك ما هم تعلیم داد وآیا واقعا كسی كه از بانك وام می گیردویا نزد بانك سپرده دارد قبول می كند كه با بانك رابطه پدر وفرزندی دارد ویا اصولا حداقل در جامعه ای كه مردم این باور رادارند كه با دولت رابطه پدر وفرزندی دارند طبعا در جامعه ای كه مردم حتی نسبت به پرداخت مالیات هم اكراه می ورزند .نمی توانند چنین مساله را قبول كنند كه پولی كه بانك ها یا به دولت می پردازند به نفع خود آنهاست .از طرفی مردم براین باورندكه دولتمردان دربخشهای وسیعی اقتصادی سرمایه گذاری می كنند كه آنها شاید نفع زیادی از آن نبرند .ودرواقع كمتر افرادی پیدا می شود كه دولت را امین خود بداند .پس نمی توان روی این مساله زیاد تكیه كرد .

    جبران كاهش ارزش پول : 

    تحولات پولی درعصر حاضر باعث شده است كه پول به عنوان قدرت خرید در طول زمان یك كالای مثلی نباشد و لذا درمورد بهره پول این مساله ذكر می شود كه چون درطی سالهای متمادی براساس نرخ تورم از قدرت خرید پول كاسته می شود وبرای جبران ارزش ازست رفته آن ناچار باید درزمان باز پرداخت وام مبلغی رابرای حفظ قدرت خرید پول هم پرداخت كرد .این هم مساله ای است كه گاهی برای فرار از ربا و حرمت آن مطرح می شود ویا شاید بتوان آن راوسیله ای برای تجویز ربا دانست اما مسئله ای كه دراینجا مطرح می شود این است كه نرخ تورم قابل پیش بینی نیست یعنی واقعا نمی توان پیش بینی كرد كه صد تومان امروزنیمه سال بعد چند تومان قدرت خرید دارد این درصورتی است كه ما میزان این اضافه ارزش رااز قبل تعیین می كنیم و این یكی از مسائل تحقق ربا است كه شرط قبلی .برای دریافت رقم اضافه داشته باشیم .دزصورتی كه اگر میزان تورم بیش از مبلغ پیش بینی می باشد به دائن و اگر كمتر باشد به مد یون ظلم می شود و اصولا ممكن است تورم ثابت باشد تغییر نمی كند .

    مساله بانك :

    همانطور كه می دانیم بانكها دروظیفه یكی دادند تجهیز منابع و تخصیص منابع .

    از طرفی بانكها پول نزد مردم را به صورت پس انداز و سپرده دریافت می كنند و از طرفی آن را در امر پرداخت تسهیلات بكار می گیرند .كه در هر دو طرف آن این مساله مطرح می شود كه تا چه حد عملیات بانكیها از ربا فاصله دادند .و آیا می توان این مساله را قبول كرد كه واقعا در كشور ها عملیات بانكی بدون ربا است .یا نه ؟

    تجهیز منابع :

    منابع بانك یا از طریق سپرده های قرض الحسنه است و یا هیچ سودی به آن تعلق نمی گیرد و اصولا شخصی كه دارای خود را تحت این عنوان نزد بانك می گذارد به تنهایی می تواند انگیزه داشته باشد :

    1-استفاده از خدمات بانكی مثل وصول چك های بانكها و شعب دیگر ویا جوائز بانكی.

    2-انگیزه اجر معنوی –چون وام های قرض الحسنه بانكها را از طریق همین سپرده های پس انداز تامین می شود 3-امنیت برای وجوه .

    در مورد جوائز به  گفته استاد شهید مطهری هیچ اشكالی ندارد عده ای معتقدند كه بانك این جوایز رااز محل و ربا تهیه كرده ولی نمی توان این مسئله را با قطعیت ذكر كرد و اگر هم یك در صد احتمال دهیم كه این جوائز از غیر ربا است شارع می گوید همان یك احتمال را می توان دلیل بر حلال بودن جوایز دانست .

    درمورد سپرده های قرض الحسنه رابطه دائن و مدیون بین بانك و سپرده گذارمطرح است كه هیچ گونه پرداخت اضافی هم صورت نمی گیرد وربا هم نیست .

    سپرده كوتاه مدت (بلند مدت ):

    مسئله اساسی در مورد سپرده های بانكی سپرده های كوتاه مدت و بلند مدت و سود تعلق گرفته به آنهاست .

    سود تعلق گرفته به سپرده به صورت زیر است .

    كوتاه مدت 7/0درصد


    1)از دیدگاه اسلامی پرد اخت رقم اضافه روی دین ایجاد شده بین پدرو پسر و شاید به دلیل وابستگی كامل  پسربه پدر            "ربا "محسوب نمی گردد.

    قیمت فایل فقط 10,000 تومان

    خرید

    برچسب ها : ربا و شرایط تحقق آن 22 ص , تحقیق ربا و شرایط تحقق آن 22 ص , دانلود تحقیق ربا و شرایط تحقق آن 22 ص , ربا و شرایط تحقق آن , ربا , شرایط تحقق ربا , تحقیق ربا و شرایط تحقق آن , تحقیق در مورد ربا و شرایط تحقق آن , تحقیق در باره ربا و شرایط تحقق آن , بررسی ربا و شرایط تحقق آن , تحقیق و بررسی ربا و شرایط تحقق آن , مقاله ربا و شرایط تحقق آن , دانلود تحقیق ربا


برچسب‌ها: تحقیق,و,بررسی,ربا,و,شرایط,تحقق,آن,
+ نوشته شده در یکشنبه ۱۹ فروردین ۱۳۹۷ساعت ۱۶:۲۱ توسط سامان سم دسته : نظر(0)

پاورپوینت هنر ایران باستان

پاورپوینت هنر ایران باستان

 

 

  • پاورپوینت هنر ایران باستان
    پاورپوینت هنر ایران باستاندسته: جغرافیا
    بازدید: 6 بار
    فرمت فایل: ppt
    حجم فایل: 208 کیلوبایت
    تعداد صفحات فایل: 36

    ایران باستان هنر بین‌النهرین شهر سارگون معماری آشوری هنر بابلی

    قیمت فایل فقط 6,500 تومان

    خرید

    تمدن و هنر ایران باستان 

    ایران مهد هنر و فرهنگ در جهان بوده و هست، هنر پیش از اسلام بخش عمده

    ای از هنر ایران را در بر دارد. منظور از هنر ایران باستان به طور كلی آن دوره از

    هنر ایران است كه از ادوار پیش از تاریخ ،آغاز شده و تا قرن هفتممیلادی ادامه

    یافته است. ما سعی داریم در بخش هنر، به ترتیب به بررسی این دوره از تاریخ

    ایران بپردازیم و دربررسی آن به دلایل مختلف با مشكلاتی از قبیل كمبود اسناد،

    در دسترس نبودن آثاری كه بدست آمده و نیز عدم توجه به كاوش و تحقیق روبرو

    هستیم. و تمام این كوتاهی ها از گذشته به ما رسیده است. هنر به مفهوم خاص

    آن، یعنی رشتههایی كه در هنر های تجسمی مطرح هستند نظیرمجسمه سازی

    ، سفالگری ، كاشیكاری ، نقاشی ، فلزكاری و غیرهبررسی شده اند. 

    هنر ایران باستان مورد توجه بسیاری از محققین جهان بوده و هست. این توجه بنا

    بر دلایل فراوانی بوجود آمده است.

    از دلایل بارز این توجه پیدایش یكی از تمدنهای كهن جهان در این منطقه بوده

    است. یعنی ایران امروزی بخشی ازمنطقه ای وسیع بوده كه مهد یكی از

    تمدنهای كهن جهان است. این مهد در غرب تا كنارهای دریای مدیترانه و در

    شرق تا هند امروز، در شمال تا كناره های جنوبی دریای خزر و در جنوب تا

    سواحل شمالی خلیج فارس وسعت داشته است و در همین منطقه اولین

    دولتهای جهان در حدود پنج هزار سال قبل دربین النهرین (بین دو رود دجله و

    فرات) بوجود می آیند كه به ترتیب دولتهای سومر، اكد ، بابل و آشور هستند و

    دلیل دیگر وجود اقوامی در خود فلات ایران بوده كهحدودﺃ از 17 هزار سال پیش در

    ایران زندگی می كرده اند. قدمت اولین حکومتی كه در فلات ایران بوجود آمده

    استبه 3000 سال پیش باز می گردد كه به نام دولت ایلامیان است. اما تقریبأ

    همزمان با ایجاد همین دولت اقوامبیابانگرد آریایی كه از دو سوی دریای خزر

    بسوی فلات ایران مهاجرت كرده بودند در ایران ساكن می شوند. مهاجرتاین

    اقوام تقریبأ 4 تا 5 هزار سال پیش آغاز می گردد كه رفته رفته با آموختن رسم

    شهرنشینی از اولین ساكنان فلاتایران ، در ایران ماندگارمی شوند وهمین اقوام

    در حدود 2500 سال پیش با ایجاد دولت ماد و سپس هخامنشی ،تمدنهای ایلام

    وبین النهرین را از میان می برند .

    دولت هخامنشی با حمله یونانیان به سرداری اسكندر از بین می رود و پس از آن

    دولت سلوكی و سپس اشكانی بوجودمی آید و بالاخره دولت ساسانی روی كار

    می آید كه با فتح ایران بوسیله اعراب مسلمان از بین میرود. از دلایل دیگرتوجه

    محققین به هنر ایران باستان ، قدرتمند شدن دولتهای ایرانی است كه با استفاده

    از اقتدار خود،هنرمندان كشورهای مختلف را به خدمت می گیرند و امكانات

    بیشتری در اختیار آنها قرار می دهند . بنابراین رشته های هنری درایران رشد

    قابل توجهی می كند. چنانكه هنر و تمدن دولتهای مختلف جهان را تحت تأثیر

    قرارمی دهد. ودرجهان بعنوانیك مكتب هنری مورد تقلید قرارمی گیرد، و درهنر

    عصر اسلامی ایران هم مؤثر می افتد.

    هنر بین‌النهرین

    اولین قومی كه در بدو پیدایش تمدنها در بخش سفلی بین‌النهرین می‌زیست

    «عبیدیان» نام داشت. آنان در هزارهچهارم ق.م. در این منطقه برای خود خانه و

    معبد و شهر ساخته بودند. در این زمان شهر « اوروك» كه در توراتاز آن به عنوان

    زادگاه حضرت ابراهیم یاد شده است (اراك) دارای زیارتگاه‌ها و معابد بسیاری بود

    كه برخی كوچكبرای پرستش خدایان كوچك و پاره‌ای بزرگتر برای ستایش خدایان

    پر اهمیت ساخته شده بودند. شهرهای دیگر نیز دربدو پیدایش تمدن بین‌النهرین

    صاحب قدرت و جمعیتی چند هزار نفره بودند كه به نامهای « نیپور»، «لاگاش»

    و« اریدو».

    فایل پاورپوینت 36 اسلاید

    قیمت فایل فقط 6,500 تومان

    خرید

    برچسب ها : ایران باستان , هنر بین‌النهرین , شهر سارگون , معماری آشوری , هنر بابلی


برچسب‌ها: پاورپوینت,هنر,ایران,باستان,
+ نوشته شده در یکشنبه ۱۹ فروردین ۱۳۹۷ساعت ۱۶:۱۰ توسط سامان سم دسته : نظر(0)

دانلود پاورپوینت پره اکلامپسی و اکلامپسی حاملگی

دانلود پاورپوینت پره اکلامپسی و اکلامپسی حاملگی

 

 

  • دانلود پاورپوینت پره اکلامپسی و اکلامپسی حاملگی
    دانلود پاورپوینت پره اکلامپسی و اکلامپسی حاملگیدسته: علوم پزشکی
    بازدید: 13 بار
    فرمت فایل: ppt
    حجم فایل: 680 کیلوبایت
    تعداد صفحات فایل: 27

    فایل پاورپوینت با موضوع پره اکلامپسی و اکلامپسی حاملگی در حجم 27 اسلاید قابل ویرایش

    قیمت فایل فقط 10,000 تومان

    خرید

    بخشی از محتوای فایل:

          فشار خون وابسته به بارداری از شایعترین مشکلات طبی در بارداری است و یکی از سه علت مهم مرگ مادران را در کنار خونریزی و عفونت تشکیل می دهد.  فشار خون در زنان باردار به چهار دسته تقسیم می شود؛

    الف)هیپرتانسیون ناشی از بارداری ( PIH ) هیپرتانسیونی که متعاقب بارداری بروز می کند و پس از زایمان بهبود می یابد.که خود به سه دسته تقسیم می شود؛

    1- هیپرتانسیون بدون پروتئینوری یا ادم پاتولوژیک

    2- پره اکلامپسی با پروتئینوری و یا ادم پاتولوژیک یا هر دو

    3- اکلامپسی پروتئینوری و یا ادم پاتولوژیک همراه با تشنج

    ب) هیپرتانسیون همزمان

    وجود هیپرتانسیون زمینه ای مزمن پیش از بارداری یا تداوم آن پس از زایمان

    ج) هیپرتانسیون تشدید یافته توسط بارداری

    هیپرتانسیون همراه با ادم  یا پروتئینوری

    1- پره اکلامپسی اضافه شده

    2- اکلامپسی اضافه شده

    د) هیپرتانسیون گذرا

         بروز هیپرتانسیون پس از سه ماهه دوم بارداری که با افزایش خفیف فشار خون مشخص می شود و خطری برای بارداری ندارد و پس از زایمان بهبود می یابد اما ممکن است در بارداری های بعدی برگردد.

    و . . .

    قیمت فایل فقط 10,000 تومان

    خرید

    برچسب ها : دانلود پاورپوینت پره اکلامپسی و اکلامپسی حاملگی , پاورپوینت پره اکلامپسی و اکلامپسی حاملگی , پره اکلامپسی و اکلامپسی حاملگی


برچسب‌ها: دانلود,پاورپوینت,پره,اکلامپسی,و,اکلامپسی,حاملگی,
+ نوشته شده در یکشنبه ۱۹ فروردین ۱۳۹۷ساعت ۱۶:۰۰ توسط سامان سم دسته : نظر(0)

پاورپوینت آشنایی با حاشیه نشینی

پاورپوینت آشنایی با حاشیه نشینی

 

 

  • پاورپوینت آشنایی با حاشیه نشینی

    دید کلی :

    دانلود فایل پاورپوینت آشنایی با حاشیه نشینی در شهرها ، در حجم 17 اسلاید قابل ویرایش.


    توضیحات کامل :

    توضیحات:
    فایل پاورپوینت آشنایی با حاشیه نشینی در شهرها ، در حجم 17 اسلاید قابل ویرایش.

    بخشی از متن:
    حاشیه‌نشینی پدیده‌ای است که با اسکان غیررسمی و بدون مجوّز گروه بزرگی از مردم در مکانی در کنارهٔ شهرها ایجاد می‌شود.
     
    حاشیه‌نشینی در شهرهای ایران به صورت شهرک‌نشینی در حومهٔ شهرها و همچنین آلونک‌نشینی دیده می‌شود.
     
    شهرک‌های حاشیه‌نشینان در اصل «روستای شهر» یا «شهرک‌های روستاگونهٔ درون شهر» هستند.
    اواخر دهه ۱۳۶۰ شمسی هجوم جمعیت از شهرهای مختلف به تهران پدیده ای را به وجود آورد که در قالب آلونک نشین ها قابل بررسی است. این پدیده که شکل ظاهری شهر را نیز بسیار نامطلوب کرده بود، اختصاص به منطقه خاصی نداشت و در تمام قسمت های شهر قابل مشاهده بود.
    چنان که در حوالی پل مدیریت هم می شد نشانه های مربوط به آلونک نشینی را تشخیص داد. این آلونک ها از وجوه چندی مشابهت هایی داشتند، چنان که بیشتر آنها از مصالح ناپایدار به وجود آمده بودند و مساحت اندکی داشتند. اکثر ساکنان آن روستاییانی بودند که به شهر مهاجرت کرده بودند. مهاجرت آنها ماحصل سیاست های نادرستی است که در .دوره پهلوی به اجرا درآمده بود. هر چند پیدایش این اجتماع ها به پیش از این دوره بازمی گشت.
    و...

    فهرست مطالب:
    حاشیه نشینی چیست
    تاریخچه
    حاشیه های درون شهری
    دلایل حاشیه نشینی
    آسیب های حاشیه نشینی

    این فایل با فرمت پاورپوینت در 17 اسلاید قابل ویرایش تهیه شده است.


برچسب‌ها: پاورپوینت,آشنایی,با,حاشیه,نشینی,
+ نوشته شده در سه شنبه ۱۴ فروردین ۱۳۹۷ساعت ۰۷:۴۸ توسط سامان سم دسته : نظر(0)

پاورپوینت نظریه رفتارگرایی واتسون

پاورپوینت نظریه رفتارگرایی واتسون

 

 

  • پاورپوینت نظریه رفتارگرایی واتسون

    دید کلی :

    پاورپوینت نظریه رفتارگرایی واتسون شامل 42 اسلاید زیبا که با جدیدترین نسخه پاورپوینت طراحی شده و قابل ویرایش می باشد و برای دانشجویان علوم اجتماعی کاربرد دارد .

    توضیحات کامل :

    پاورپوینت نظریه رفتارگرایی واتسون

    پاورپوینت نظریه رفتارگرایی واتسون شامل 42 اسلاید زیبا که با جدیدترین نسخه پاورپوینت طراحی شده و قابل ویرایش می باشد . همچنین به راحتی می توان قالب آن را به مورد دلخواه تغییر داد و در تهیه آن کلیه اصول نگارشی، املایی و چیدمان و جمله بندی رعایت گردیده است. این پاورپوینت برای دانشجویان علوم اجتماعی ، اقتصاد و سایر دانشجویان مرتبط کاربرد دارد. در ادامه ابتدا بخشی از متن این پاورپوینت را برای شما آورده ایم ، سپس فهرست مطالب و در انتها تصویری از پیش نمایش اسلایدهای این پاورپوینت را برای شما قرار داده ایم تا بتوانید جزئیات آن را مشاهده کنید و در صورت تمایل در ادامه مطلب آن را دانلود نمایید .

     

    مقدمه

    رفتار گرایی مکتبی است که به وسیله ی جان واتسون امریکایی پایه ریزی شده و هدفش مطالعه ی رفتار قابل مطالعه و اندازه گیری است.

    واتسون در مزرعه ای در کارونیای جنوبی متولد شد. و طبق اظهار خودش، وی در ابتدا محقق نبود. واتسون در آغاز بیش تر به فلسفه پرداخته بود تا روان شناسی.

    او رساله ی دکترایش با عنوان آموزش حیوانی: رشد روانی موش سفید را در سال 1903 به پایان رسانید.

    واتسون در سال 1913 مقاله ای با عنوان  روان شناسی به گونه ای که رفتار گرا آن را می بیند به چاپ رسانید.

    این مقاله که بعد ها به بیانیه ی رفتار گرا مشهور شد به صورت زیر شروع می شد: روان شناسی به گونه ای که رفتار گراآن را می بیند شاخه ای کاملا عینی و آزمایشی از علوم طبیعی است. هدف آن، پیش بینی و کنترل رفتار است.

    رفتار گرا در تلاش خود برای به دست آوردن یک الگوی واحد از پاسخ حیوان، هیچ مرزی بین انسان و حیوان نمی شناسد.

    رفتار انسان با تمام ظرافت و پیچیدگی آن، تنها بخشی از طرح کلی تحقیقی رفتار گرایی را تشکیل می دهد. واتسون معتقد بود که روان شناسی حیوانی باید یک رشته ی تخصصی مهم در حوزه ی روان شناسی باشد و تصور می کرد به کار گیری حیوانات به عنوان آزمایش شونده، کنترل کامل تر شرایط آزمایشی را ممکن می سازد. چون روان شناسی علمی عینی است. پس باید روش های تجربی را به کار برد.

    و ...

    فهرست مطالب

    مقدمه
    موضوع رفتارگرایی از دیدگاه واتسون
    برخورد واتسون با موضوعات سنتی علم روان شناسی
    غریزه در دیدگاه واتسون
    هیجانها در دیدگاه واتسون
    تفکر از دیدگاه واتسون
    خدمات واتسون به رفتارگرایی
    پایان

     

    عنوان : نظریه رفتارگرایی واتسون

    فرمت : پاورپوینت

    حجم : 268 کیلوبایت

    تعداد صفحات : 42

    پیش نمایش تمام صفحات پاورپوینت

    پاورپوینت نظریه رفتارگرایی واتسون


برچسب‌ها: پاورپوینت,نظریه,رفتارگرایی,واتسون,
+ نوشته شده در سه شنبه ۱۴ فروردین ۱۳۹۷ساعت ۰۷:۳۹ توسط سامان سم دسته : نظر(0)

پاورپوینت فساد اداری در ايران

پاورپوینت فساد اداری در ايران

 

 

  • پاورپوینت فساد اداری در ايران

    دید کلی :

    پاورپوینت فساد اداری در ايران شامل 65 اسلاید زیبا که با جدیدترین نسخه پاورپوینت طراحی شده و قابل ویرایش می باشد و برای دانشجویان علوم اجتماعی کاربرد دارد .

    توضیحات کامل :

    پاورپوینت فساد اداری در ايران

    پاورپوینت فساد اداری در ايران شامل 65 اسلاید زیبا که با جدیدترین نسخه پاورپوینت طراحی شده و قابل ویرایش می باشد . همچنین به راحتی می توان قالب آن را به مورد دلخواه تغییر داد و در تهیه آن کلیه اصول نگارشی، املایی و چیدمان و جمله بندی رعایت گردیده است. این پاورپوینت برای دانشجویان علوم اجتماعی ، اقتصاد و سایر دانشجویان مرتبط کاربرد دارد. در ادامه ابتدا بخشی از متن این پاورپوینت را برای شما آورده ایم ، سپس فهرست مطالب و در انتها تصویری از پیش نمایش اسلایدهای این پاورپوینت را برای شما قرار داده ایم تا بتوانید جزئیات آن را مشاهده کنید و در صورت تمایل در ادامه مطلب آن را دانلود نمایید .

     

    مقدمه

    «فساد اداري» از جمله پديده‏هاي سازماني است كه روند توسعه كشورها را به طور چشمگيري با چالش مواجه ساخته و موجب شكل‏گيري مشكلات و بحران‏هاي اساسي در سراسر جامعه شده است. هدف اين نوشتار تحليل جامعه‏شناختي پديده فساد اداري در ايران مي‏باشد. در اين زمينه سعي شده است علل و عوامل مؤثر در شكل‏گيري و گسترش فساد اداري، رابطه نظام اقتصادي اجتماعي و سياسي با فساد اداري، پيامدهاي وجود و استمرار فساد اداري و سرانجام ارائه راه‏كارهاي مناسب براي مقابله با اين پديده مورد بررسي و مداقه علمي واقع شود.

    روش تحقيق به كار گرفته شده در نوشتار روش اسنادي است كه بر اساس مطالعه و بررسي كتب و آثار موجود مسئله حاضر مورد تبيين واقع شده است. نتايج به دست آمده نشان مي‏دهد كه فساد معلول عوامل متعدد و گسترده‏اي است، به گونه‏اي كه عوامل فرهنگي، اجتماعي، اقتصادي، سياسي و اداري از جمله عوامل مهم اين پديده تشخيص داده شدند. همچنين تأكيد بر رويه‏هاي پيش‏گيرانه به جاي تنبيه و مجازات متخلفان، دنبال كردن منظم و نظام‏مند برنامه‏هاي مبارزه با فساد اداري، تأكيد بر فرهنگ سازماني و تقويت آن به عنوان بخشي از فرهنگ عمومي جامعه و سرانجام پرداختن به مسائل سازمان، ساختار اداري و تحليل آن بر اساس رويكرد جامعه‏شناختي به منظور كاهش فساد اداري به عنوان راه‏حل‏هاي اساسي پيشنهاد شده‏اند.

    و ...

    فهرست مطالب

    چكيده

    مقدّمه

    تعريف فساد اداري

    انواع فساد

    زمينه‏هاي تاريخي فساد اداري

    فساد اداري در عصر قاجار

    فساد اداري در دوره پهلوي

    علل و عوامل شكل‏گيري فساد اداري

    پيامدهاي وجود و استمرار فساد اداري

    تأكيد بر فرهنگ سازماني به عنوان راه حل مسئله

    نقش فرهنگ سازماني در جلوگيري از فساد اداري

    بحث و نتيجه‏ گيري

    پایان

     

    عنوان : فساد اداري در ايران

    فرمت : پاورپوینت

    حجم : 392 کیلوبایت

    تعداد صفحات : 65

    پیش نمایش تمام صفحات پاورپوینت

    پاورپوینت فساد اداری در ايران


برچسب‌ها: پاورپوینت,فساد,اداری,در,ایران,
+ نوشته شده در سه شنبه ۱۴ فروردین ۱۳۹۷ساعت ۰۷:۳۱ توسط سامان سم دسته : نظر(0)

پاورپوینت وضع مسكن در كشور

پاورپوینت وضع مسكن در كشور

 

 

  • پاورپوینت وضع مسكن در كشور

    دید کلی :

    دانلود فایل پاورپوینت وضع مسكن در كشور ، در حجم 23 اسلاید قابل ویرایش ، همراه با یک هدیه ویژه.


    توضیحات کامل :

    توضیحات:
    فایل پاورپوینت وضع مسكن در كشور ، در حجم 23 اسلاید قابل ویرایش ، همراه با یک هدیه ویژه.

    بخشی از متن:
    در ايران بازار آزاد مسكن و بخش خصوصي به تنهايي نتوانسته اندنيازهاي مسكن جمعيت را بطور رضايت بخشي مرتفع سازند. توليدواحدهاي مسكوني در ايران
    بعد ازسال 1353 افزايش يافت و در سال 1359 به بالاترين حد توليد خود رسيد كه در حدود 180100 واحد مسكوني بوده است تا سال 1370 ، توليد مسكن در ايران 21% كاهش داشته و در اين دوره زماني رشد جمعيت و خانوار با نرخ شتابان
    خود رو به افزايش بوده است كه منجر به كمبود شديد واحدهاي مسكوني در بازار مسكن ايران شده است.
    در كشورهاي در حال توسعه به دليل رشد سريع جمعيت و شهر نشيني، مهاجرت هاي داخلي، فقدان منابع مالي كافي، مشكلات مربوط به عرضه زمين، تأمين مصالح و كمبود نيروي انساني متخصص و مهمتر از همه نبود خط مشي، سياستگذاري و برنامه هاي مناسب در خصوص زمين و مسكن، مشكل مسكن به صورت بسيار حاد و بحراني در آمده است. صنعتي شدن شتابان، جمعيت نواحي روستايي را به سوي شهرها روانه مي كند. در اغلب موارد بعد اجتماعي صنعتي شدن به تأمين مسكن ارزان قيمت، خدمات اجتماعي و همچنين تأمين رفاه كارگران منجر نمي شود،
    و...

    فهرست مطالب:
    مقدمه 
    تعريف مسكن  در دومين اجلاس اسكان بشر(1996)
    شهرنشيني و مشكل مسكن 
    اين وضعيت به خاطر 
    وضعیت مسکن طی ۴۰ سال اخیر 
    افزایش جمعيت و کمبود مسکن دواصل مهم كلان شهرها
    سياست مسكن در اروپا 
    سياستهاي مسكن دولت امريكا 
    سياست مسكن در هلند
    سياستهاي مسكن در ايران
    بیماری هلندی در بازار مسکن
    ارزيابي مسكن به وسيله جدولSWOT 
    منابع

    این فایل با فرمت پاورپوینت در 23 اسلاید قابل ویرایش تهیه شده است.

    هدیه محصول:
    فایل WORD استانداردهای طراحی مجتمع مسکونی(18صفحه)


برچسب‌ها: پاورپوینت,وضع,مسكن,در,كشور,
+ نوشته شده در سه شنبه ۱۴ فروردین ۱۳۹۷ساعت ۰۷:۲۲ توسط سامان سم دسته : نظر(0)